週二真蓆茶敘談到了自發功這一、二年好像比較式微了，或許跟 林孝宗 教授隱居和中央大學操場改建都有關係。不過北部一直沒有甚麼人練。當年修練者老師很有心，只要台北有個小團體想學，他願意北上來教，但一直開不成。我所知道團練的只有郵政總局 林 先生有在教，他是參加 林 教授在中研院的演講之後開始學的，練一段時間之後才在服務單位義務推廣，三年前當時我是透過該單位朋友帶進去，才知道他們有此每週一次的活動。北部其他幾位功友，在部落格上聯絡，有在持續練的，寥寥可數。
到底，自發功如何？ 席中談到，自發功像是一所大學，有大學部與研究所（碩士班、博士班）。 大學部的一年級是通識課，進來之後不論是從靈動切入或是公園草皮的氣動開始，新生就是喜悅地舒展肢體與拳腳。大二是加選一些選修課，有人開始靈氣、新時代、光與愛、跑靈山、會靈、找主神、靈療、催眠、回溯、神通、靈語靈文、聖靈等，或道或佛或神或上帝，有的從此開始大量閱讀書籍、經典。大三是一門深入的分科教育，經過大二的遊歷與洗禮，不適合個性的就少參加，適合自己的會持續練習，除了動功之外，也都會有慢下來的、較疏緩的瑜珈、太極、站樁、靜坐等。大四是整合心法、功法，建立自己的宇宙觀、人生觀、價值觀。總結大學四年，能量是自我身體與肢體的展現。 碩士班是自我的綻放與表達透過辯證，和自己、和人對話、和經典對話。能量是意志、思想透過語言或文字的交流。此時還有些田野調查、參訪活動，彙集資料，無數次的正反合，一個又一個的破與立、立了又破，最終建立自己的磐石。 博士班是修正、療癒與聖潔的過程，自我檢視當下行為與意念的一致性。能量是悲天憫人或同體大悲：佛家的離苦得樂；道家的慈、儉、不以天下先；儒家的富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈；基督教的愛。無論是哪一種宗教或哲學觀，如此的態度，都可以用上述檢視能量的聚合與發散。因為修正所以勇往直前；因為療癒所以自信；因為聖潔所以無畏，這就是對生存的態度、對生活的寬度與對生命的高度。 普拿大提出了氣球概念，形容每個人生來都有一個父母賜給的，消風如氣球的臭皮囊，我們都可以自我決定要吹多大、吹出甚麼形狀。用甚麼吹？就是自己的這一口「氣」。但現代人敬鬼神而遠之，視大自然為危險之地，西方科學與東方儒家都教導我們那些肉眼看不到的96％現象視為怪力亂神。然而，不論是正氣或浩然之氣，古今哲人已經闡述許多，我們只要在自發功裏頭去感受那一股氣，搭上天地之氣的頻道，自然有所體悟。這種悟，一般人用知識邏輯去推到極致，「賓果！」可能就悟了，此後，知識、文字如同帶我們到彼岸的舟筏，其罣礙可以從此拋開、捨棄了。只有六祖惠能般天縱英才是不識字而可以頓悟的。 至今，我們還沒有發覺其他任何一種類似自發功，是可以包容、更豐富或足以形容上述總總的「東西」。 無以名之，曰：自發功。
留言列表
